عناصر مشابهة
القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي: دراسة تحليلية تربوية
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربى للتعليم والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج25, ع111 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 245 - 274 |
| ISSN: | 1687-3572 |
| رقم MD: | 965488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعت الدراسة إلى التعرف على القيم المستهدفة للباحث العلمي والأكاديمي دراسة تحليلية تربوية. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة محاور، كشف الأول عن التحولات والمستجدات العالمية والإقليمية وتأثيراتها على القيم المجتمعية، وتضمن الثورة العلمية والتكنولوجيا، والتحولات الثقافية، والسياسية، والاقتصادية. وتحدث الثاني عن العمل البحثي الأكاديمي، من حيث مفهوم البحث العلمي، ومفهوم أخلاقيات البحث، وقيم البحث العلمي. واستعرض الثالث تصور للأسس القيمية للباحث العلمي والأكاديمي، وتضمن، أثر الثقافة الكونية على القيم المجتمعية، والقيمي والأمن القومي، وتصور مقترح للقيم المستهدفة للباحث الأكاديمي، وتضمن بعض المبادئ ومنها، أولاً التأكيد على أهمية تغيير الكثير من الأوضاع السائدة في المجتمع حتى يمكن أن تحدث المؤسسات التعليمية أثرها المنشود في بناء الإنسان. ثانياً تشريب النشء قيم العدالة وحرية التفكير وقيم النقد وقيم الحوار واحترام الآخر وقبول مبدأ الاختلاف والمشاركة على أساس مبدأ المساواة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
