عناصر مشابهة
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للإملاء
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Educational Stations Strategy in Achievement of the Seventh Grade Students in Dictation |
|---|---|
| الناشر: |
مسقط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 964315 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03432nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501732 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519484 |a الرواحية، آسية بنت أحمد بن هلال |g Al Rawahi, Asia Bint Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للإملاء | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Educational Stations Strategy in Achievement of the Seventh Grade Students in Dictation | ||
| 260 | |a مسقط |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 97 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1071 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للإملاء بسلطنة عمان، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا في الإملاء، ودليلا إرشاديا لتنفيذ استراتيجية المحطات العلمية، وعرضا على المحكمين المختصين؛ للتأكد من صدقهما، وحسب ثبات الاختبار بمعامل ألفا كرونباخ الذي بلغ (0.84). وتكونت عينة للدراسة من مجموعتين تجريبية بلغ عددها (24) طالبة، درسن الإملاء باستراتيجية المحطات العلمية، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (18) طالبة، درسن الإملاء بالطريقة المعتادة، وبعد انتهاء التجربة، تم تطبيق اختبار تحصيلي في الإملاء على المجموعتين. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعتين في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية يعزى لطريقة التدريس. وبناء على هذه النتيجة أوصت الباحثة بأهمية استراتيجية المحطات العلمية، وضرورة تدريب المعلمات على استخدامها في تدريس الإملاء، وفي تدريس فروع اللغة العربية الأخرى. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a استراتيجية المحطات العلمية |a التحصيل الدراسي |a تدريس الإملاء |a طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين |g Al-Ghatami, Suleiman bin Saif bin Salmeen |e مشرف |9 431437 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1071-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964315 |d 964315 | ||
