عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية تحليل المضمون في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى طالبات الصف التاسع العام بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: | The Effects of Content Analysis Strategy in Developing the Silent Reading Skills for the Female Students in Grade Nine |
|---|---|
| الناشر: |
مسقط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2005 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 963943 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01787nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501609 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519243 |a الحريزي، وفاء بنت علي بن شنين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية تحليل المضمون في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى طالبات الصف التاسع العام بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Effects of Content Analysis Strategy in Developing the Silent Reading Skills for the Female Students in Grade Nine | ||
| 260 | |a مسقط |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 117 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1043 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a استراتيجية تحليل المضمون |a مهارة القراءة الصامتة |a تنمية المهارات |a سبطنة عمان |a طالبات الصف التاسع العام | ||
| 700 | |a مدكور، علي أحمد |g Madkoor, Ali Ahmed |e مشرف |9 313220 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1043-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963943 |d 963943 | ||
