عناصر مشابهة
معادلة درجات امتحان دبلوم التعليم العام لمادة الفيزياء في سلطنة عمان باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة
| العنوان بلغة أخرى: | Equating General Education Diploma Results of Physics Examination in the Sultanate of Oman Using Item Response Theory |
|---|---|
| الناشر: |
مسقط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 963807 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى معادلة درجات امتحان دبلوم التعليم العام لمادة الفيزياء في سلطنة عمان باستخدام نظرية الاستجابة للمفردة ووضع درجات المفحوصين على تدرج مشترك، ودراسة اختلاف المعادلة باختلاف الجنس والمحافظة التعليمية باستخدام تصميم المجموعات المتكافئة (العشوائية)، وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع طلبة دبلوم التعليم العام الذين خضعوا لامتحان مادة الفيزياء في العامين الدراسيين (2014/ 2015م) و (2015/ 2016م) والبالغ عددهم (18966 و 17175) طالبا وطالبة على التوالي، وتمثلت أداة الدراسة في صورتين من امتحان مادة الفيزياء، حيث تألفت الصورة الأولى من (40) مفردة، و (36) مفردة للصورة الثانية. وتم استخدام برنامج (Multilog 7.03) لتقدير معالم المفردات وقدرات المفحوصين ووضعها على تدريج مشترك، وكذلك تم التحقق من افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة، واستخدمت طريقة المعادلة بالدرجات الحقيقية، حيث أظهرت نتائج المعادلة تقارب المتوسطات الحسابية للدرجات الحقيقية للصورة المرجعية والدرجات المعادلة للصورة الجديدة، وتم التحقق من دقة المعادلة بطريقة التحيز الشرطي للمعادلة (Bias). كما أظهرت الدراسة تقارب نتائج الإحصاءات الوصفية بين معادلة درجات (الذكور والإناث) في صورتي الامتحان مع المعادلة الكلية، وتقارب نتائج الإحصاءات الوصفية بين معادلة درجات طلبة محافظات (مسقط والداخلية وشمال الباطنة) في صورتي الامتحان مع المعادلة الكلية. |
|---|
