عناصر مشابهة

Les Différentes Sortes de Pédagogie

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Tarek, Saker (مؤلف)
مؤلفين آخرين: Mezroua, Said (Co-Author)
المجلد/العدد:ع7
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2013
الصفحات:3 - 17
ISSN:2253-0347
رقم MD:963078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:French
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:منذ الثمانينات بإمكاننا أن نلاحظ الاستعمال الواسع لمصطلح التعليمية للتعبير عن الأعمال المتعلقة بالفعل التربوي بمجرد أن تأخذ الطابع العلمي. لقد قام جدال عميق من أجل تعريف وتحديد التمييز بين التربية والبيداغوجية والتعليمية في وصف الفعل التربوي.

Depuis les années 1980, le terme « didactique » a été largement utilisé pour identifier les notions relatives à l’acte éducatif dès lors qu’elles auront le trait scientifique. Un débat profondément établi pour définir, déterminer et aussi pour distinguer entre les différents termes qui décrivent l’acte pédagogique "éducation- pédagogie- didactique"