عناصر مشابهة
Consciousness-raising Tasks in EFL: Design and Impact
| العنوان بلغة أخرى: | أثر التدريبات المعدة لإيقاظ الوعي (Consciousness-raising Tasks) لدى طالب المرحلة الجامعية في السنة التأسيسية في تعلم قواعد اللغة الانجليزية والأداء الكتابي |
|---|---|
| الناشر: |
مسقط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 962299 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01733nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501179 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 518231 |a Al-Lawati, Tahira Fida Hussain |e Author | ||
| 245 | |a Consciousness-raising Tasks in EFL: Design and Impact | ||
| 246 | |a أثر التدريبات المعدة لإيقاظ الوعي (Consciousness-raising Tasks) لدى طالب المرحلة الجامعية في السنة التأسيسية في تعلم قواعد اللغة الانجليزية والأداء الكتابي | ||
| 260 | |a مسقط |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0651 | ||
| 653 | |a تدريب الطلاب |a تعلم قواعد اللغة الانجليزية |a الأداء الكتابي |a طلاب الجامعات |a الوعي المعرفي |a تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية | ||
| 700 | |a Al Bulushi, Ali Hussain |e Advisor |9 508283 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0651-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 962299 |d 962299 | ||
