عناصر مشابهة
النص الأدبي ومشكلة القراءة
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 38 - 55 |
| DOI: | 10.35813/1712-000-012-003 |
| ISSN: | 2335-1969 |
| رقم MD: | 962288 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | انطلاقا من إشكالية قراءة النص الأدبي، الإشكالية التي توضع في أفق ما بعد الحديث، وانطلاقا من النظريات النقدية المعاصرة التي تركز أساسا على القارئ بسبب دورها في تحقيق النص وبناء المعنى. عملنا على مساءلة طرفين أساسين من أطراف العملية الإبداعية، وهما النص والقارئ ومن ورائه مشكلة القراءة على غرار آيرز الذي يعتبر أحد رواد نظرية القراءة والتلقي، حيث تطرح بعض التساؤلات عن ماهية النص الأدبي كجسد لغوي وعن زئبقية المعنى التي تلازمه وتشكل دائما عارضا في وجه فهم مرامي كثير من النصوص؛ لتطرح تلك الإشكالية المعروفة منذ القديم لماذا يستعصي النص الأدبي عن معنى نهائي يكفي القارئ مشقة التأويلات المختلفة واللامحدودة. Partant de la problématique de la lecture du texte littéraire, la problématique qui s’inscrit dans l’horizon postmoderne ainsi que dans les théories critiques contemporaines axées sur le lecteur en raison de son rôle dans la réalisation du texte et la construction du sens. A travers cet article, nous avons posé nos questionnement sur les deux partie qui constituent le processus de création à la manière de Wolf gang Izer qui est considéré comme l’un des Pionniers de la théorie de la lecture contemporaine, à savoir le texte et le lecteur. Là où se soulève quelques questions sur le texte littéraire comme corps linguistique et sur le sens mercuriel qui l'accompagne et s'oppose toujours à la compréhension des buts de nombreux textes, pour soulever enfin le problème connu depuis longtemps, pourquoi le texte littéraire ne s’arrête pas à sens final, compréhensif pour le lecteur sans s’aventurier dans des interprétations illimitées. reading and receiving side, cincides with mny proposals working on these issues.From this perspective literary text and reading problem entitled our study. That it deals with literary text readind problematic which is a problem for many, because of inability to cupture the final meaning of such type of texts. That’s why our problematic was Is there really a literary text reading problem ? and before of that what is the definition of literary text ? and does the literary text fail about a final meaning ? Through rising this problematic we want to look for how to build the meaning of the literary text toward the receiver, as it is the issue on which Izer worked so much. We also try to skim the cocept of literary text as a linguistic body that is built on mechanisms invested by the artists in structure and writing, from one side. From the other side we are also looking for the reading and receiving process based basically on the receiver.The later who was studied and defined from multiple aspects psychological, social... etc. Thus the study begun with an attempt to fix the definition of literary text. |
|---|
