عناصر مشابهة
متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر في ضوء الفكر الإداري الحديث: دراسة حالة على محافظة كفر الشيخ
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع170, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 618 - 656 |
| DOI: | 10.21608/JSREP.2016.34013 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 959686 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات ممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية لدي مديري مؤسسات رياض الأطفال بـ ""مصر"" في ضوء الفكر الإداري الحديث: دراسة حالة على محافظة ""كفر الشيخ"". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان عن طريق المقابلات الشخصية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (90) مدير من مديرات ووكلاء بمؤسسات رياض الأطفال بمحافظة ""كفر الشيخ"" بإداراتها المختلفة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على الدور العملي لمديرات الروضة في الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمات داخل الروضة ومن خلال الإدارة التابعة لها الروضة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب مديري مؤسسات رياض الأطفال على استخدام مدخل المساءلة التربوية الذكية، وعمل حوافز مادية ومعنوية لمديري مؤسسات رياض الأطفال الذين يطبقون هذا المدخل في مدارسهم وفقاً لمعايير محددة. وتوصلت الدراسة إلى المتطلبات الهامة والضرورية لممارسة مبدأ المساءلة التربوية الذكية، تنمية مفهوم الثقة بالمتبادلة لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال، وتهيئة الظروف المناسبة للمعلمين للتواصل فيما بينهم بعلاقات إنسانية تتسم بروح المودة، وإشراك المديرين مع إدارة التعليم في وضع الخطط الوقائية للمشكلات المتوقعة، ورفع كفايات المديرين لمهارات حل المشكلات التي تواجههم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
