عناصر مشابهة
توجهات الهدف ومعتقدات الكفاية الذاتية وعلاقتها بحل المشكلة الإبداعي في ضوء التخصص الدراسي لدى طالبات جامعة أم القرى
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع61, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 14 - 50 |
| ISSN: | 1110-4406 |
| رقم MD: | 958712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02799nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1703171 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سمكري، أزهار ياسين |g Samkari, Azhar Yassin |e مؤلف |9 242064 | ||
| 245 | |a توجهات الهدف ومعتقدات الكفاية الذاتية وعلاقتها بحل المشكلة الإبداعي في ضوء التخصص الدراسي لدى طالبات جامعة أم القرى | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 14 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى التعرف على توجهات الهدف ومعتقدات الكفاية الذاتية وعلاقتها بحل المشكلة الإبداعي في ضوء التخصص الدراسي لدى طالبات جامعة أم القرى. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والسببي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس توجهات الهدف، ومقياس الكفاية الذاتية، ومقياس حل المشكلة الإبداعي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 210 طالبة من طالبات جامعة أم القرى. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين توجه الهدف الإتقان/ الإقدام وحل المشكلة الإبداعي. كما أكدت النتائج على عدم وجود أثراً للتخصص الدراسي على جميع متغيرات الدراسة، حيث تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات التخصص العلمي وطالبات التخصص الأدبي في كل من توجهات الهدف ومعتقدات الكفاية الذاتية وحل المشكلة الإبداعي. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتنمية توجهات الهدف المتعلقة بالإتقان/ الإقدام لما لها من آثار إيجابية على المخرجات السلوكية وفي تحفيز الإنجاز والإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a التخصص الدراسي |a الكفاية الذاتية |a توجهات الهدف |a الإبداع |a حل المشكلات |a جامعة أم القرى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 005 |m ع61, ج5 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 061 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-061-005-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 958712 |d 958712 | ||
