عناصر مشابهة
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الطرائف في تنمية المفاهيم الصرفية وبعض مهارات التفكير والأداء الكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع61, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 181 - 191 |
| ISSN: | 1110-4406 |
| رقم MD: | 958562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعاني طلاب التعليم العام من ضعف في اكتساب المفاهيم اللغويـة بعامة، والمفاهيم الصرفية بخاصة، أرجعته الدراسات والبحوث المعاصرة إلى طرائق التدريس التقليدية المتبعة في مدارسنا؛ لذا ظهر اتجاه معاصر يدعو إلى توظيف الاستراتيجيات المعاصرة في تنمية المفاهيم اللغوية، وقد لفت البحث النظر إلى الأهمية التربوية لمدخل الطرائف في تنمية المفاهيم والمهارات المختلفة؛ لذا يقترح البحث استراتيجية قائمة على نموذج مدخل الطرائف بغرض تنمية المفاهيم الصرفية وبعض مهارات التفكير والأداء الكتابي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. |
|---|
