عناصر مشابهة
تطبيق منهجية مقترحة للتعليم المدمج لرفع كفاءة تعليم تصميم المنشآت المعدنية الخفيفة
| العنوان بلغة أخرى: | Implementing a Proposed Methodology for Blended Learning to Raising the Efficiency of Lightwieght Metal Construction Design Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| DOI: | 10.21608/MJAF.2019.11887.1132 |
| ISSN: | 2356-9654 |
| رقم MD: | 958437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | There is increasing interest in the use of blended learning in educational systems in Egypt, as one of the images used in e-learning, in addition to being a unique educational pattern complementing the traditional education process with a contemporary vision. Therefore the application of the blended learning methodology to improve the efficiency of teaching design of light metal construction, by identifying and monitoring the possibilities available and the needs of the beneficiaries, and the development of the desired goals, and seek to codify the blended of modem means and their interaction with the methods of learning, to provide an effective pattern and novelty of the patterns of design education, in line with the characteristics of students and their needs, teaching aids and content of study, and that the lowest possible costs, and in allowing control and the development of the educational process and the measurement and evaluation of performance and output periodically and to develop appropriate plans for improvement. تتزايد الاهتمامات نحو توظيف التعليم المدمج في الأنظمة التعليمية في مصر، على اعتبار انه احد الصور التي يستخدم فيها التعليم الإلكتروني، إضافة لكونه نمطا تعليميا فريدا مكملا لعملية التعليم التقليدي برؤية معاصرة، وعليه فإن تطبيق منهجية التعليم المدمج في رفع كفاءة تعليم تصميم المنشآت المعدنية الخفيفة، تكمن في الحاجة لتوظيف هذا النهج في تعليم مقرر تصميم المنشآت المعدنية، من خلال تحديد ورصد الإمكانيات المتاحة واحتياجات الجهات المستفيدة، وتطوير الأهداف المطلوبة، والسعي نحو تقنين عمليات دمج الوسائل الحديثة وتفاعلها مع الأساليب التعليمية الاعتيادية، لتقديم نمط فعال ومستحدث من أنماط تعليم التصميم، يتوافق مع خصائص الطلاب واحتياجاتهم والوسائل التعليمية والمحتوى الدراسي، وذلك بأقل تكاليف ممكنة، وبصورة تتيح ضبط وتطوير العملية التعليمية وقياسها وتقييم الأداء والمخرجات بشكل دوري ووضع خطط التحسين المناسبة . |
|---|
