عناصر مشابهة
اتجاهات الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود نحو التعليم الجامعي
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية الثقافة من أجل التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س19, ع135 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 392 - 432 |
| ISSN: | 2356-9646 |
| رقم MD: | 958128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود نحو التعليم الجامعي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، تم تطبيقها على عينة مكونة من 141 طالب وطالبة من جميع الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود الملتحقين ببرنامج التعليم العالي للطلاب الصم وضعاف السمع. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "0.05" فأقل في اتجاهات مفردات الدراسة حول "اتجاهات الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة الملك سعود نحو طرق التدريس المتبعة" باختلاف متغير الجنس. وأوصت الدراسة بتكييف وتعديل بعض عناصر المقرر أو بعض الأنشطة في حال كانت لا تتناسب مع خصائص الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع. كما أوصت بضرورة التنوع في القراءة من مصادر متعددة مما يساعد الطلاب والطالبات الصم وضعاف السمع على التعلم الذاتي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
