عناصر مشابهة
فاعلية برنامج العلاج بالواقع لخفض الاكتئاب وعلاقته بسعة الذاكرة العاملة لدى الصم باستخدام لغة الإشارة
| المصدر: | دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , , |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 188 - 207 |
| ISSN: | 2535-2253 |
| رقم MD: | 957404 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج العلاج بالواقع لخفض الاكتئاب وعلاقته بسعة الذاكرة العاملة لدي الصم باستخدام لغة الإشارة، وذلك بالاعتماد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في كفاءة مقياس الاكتئاب، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الصم بمدرسة الأمل بأسيوط للعام والبالغ عددهم (40) طالب. وجاءت الخطوات الإجرائية للدراسة متمثلة في إعداد أدوات الدراسة وتطبيقها على عينة عشوائية من الطلاب الصم، ثم تطبيق جلسات البرنامج العلاجي على العينة العلاجية ثم تطبيق أدوات الدراسة مرة ثانية للوصول إلى النتائج. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي دلالة 0.01 بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي للبعد الأول والخامس لمقياس الاكتئاب لطلاب الصم وذلك لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي دلالة 0.01 بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي والبعدي لمجموع مقياس الاكتئاب لطلاب الصم وذلك لصالح متوسط درجات الطلاب في التطبيق البعدي. واختتمت الدراسة بذِكر فعالية البرنامج المقترح في خفض الاكتئاب وتحسين الذاكرة العاملة لدي الطلاب الصم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
