عناصر مشابهة
بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين
| العنوان بلغة أخرى: | Constructing a Scale for the attitudes of the academic faculty at the Jordanian universities towards the university proficiency test for the undergraduates |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 55 |
| رقم MD: | 956343 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03393nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1499366 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 514277 |a اللوانسة، أكرم سالم |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين | ||
| 246 | |a Constructing a Scale for the attitudes of the academic faculty at the Jordanian universities towards the university proficiency test for the undergraduates | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 55 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 4008 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين، والتعرف إلى اتجاهاتهم، ومعرفة فيما لو كانت هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في اتجاهاتهم تعزى لمتغير الكلية، ولتحقيق ذلك تم بناء مقياس مكون من (20) فقرة، وزعت على (318) عضو هيئة تدريس في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2016/2017)، وتم التأكد من صدق المقياس بطرق صدق المحتوى وصدق البناء والصدق العاملي، والتأكد من ثبات المقياس بطريقة معامل كرونباخ ألفا حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا (0.87)، وبلغت قيمة معامل الثبات باستخدام طريقة التجزئة النصفية (0.82). وأظهرت نتائج الدراسة أن لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية اتجاهات إيجابية نحو امتحان الكفاءة الجامعية للطلبة الخريجين، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الكلية التي ينتمي لها عضو هيئة التدريس. | ||
| 653 | |a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الأردنية |a امتحان الكفاءة الجامعية |a الطلبة الخريجون |a القياس والتقويم التربوي | ||
| 700 | |a الطراونة، أحمد عبدالله جعفر |g Al-Tarawneh, Ahmad Abdullah |e مشرف |9 135830 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-4008-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 956343 |d 956343 | ||
