عناصر مشابهة
معوقات فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار بالجمهورية اليمنية : دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة الباحث الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 118 - 138 |
| ISSN: | 2079-5068 |
| رقم MD: | 954889 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase EcoLink EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تعرف المعوقات "التشريعية والإدارية والتعليمية والمالية والشخصية" التي تحد من فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار وتحديد أكثرها إعاقة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المحافظتين، والكشف عما إذا كانت هناك اختلافات في تصورات أفراد عينة الدراسة لتلك المعوقات يمكن أن تعزى إلى تأثير المتغيرات الآتية: (المحافظة، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية) والتفاعل الثنائي والثلاثي بين هذه المتغيرات. وقد طور الباحثان استبانة خاصة تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (123) مشرفا ومشرفة، منهم (89) مشرفا ومشرفة من محافظة ذمار و(34) مشرفا من محافظة الضالع. |
|---|
