عناصر مشابهة

تجديد الدرس الكلامي المعاصر: الأدوات والموضوعات

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة التفاهم
الناشر: وزارة الاوقاف والشئون الدينية
المؤلف الرئيسي: توفيق، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:س15, ع57,58
محكمة:نعم
الدولة:سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:2017
التاريخ الهجري:1438
الصفحات:303 - 316
رقم MD:953119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02723nam a22002057a 4500
001 1698488
041 |a ara 
044 |b سلطنة عمان 
100 |9 438336  |a توفيق، محمد  |e مؤلف 
245 |a تجديد الدرس الكلامي المعاصر:  |b الأدوات والموضوعات 
260 |b وزارة الاوقاف والشئون الدينية  |c 2017  |g خريف  |m 1438 
300 |a 303 - 316 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تجديد الدرس الكلامي المعاصر: والأدوات والموضوعات. وذلك من خلال مقدمة وخمسة نقاط، المقدمة أوضحت أن علم الكلام يعد من أهم العلوم الإسلامية، وأقدمها تاريخاً، وأشدها حساسية؛ إذ أنه لابد لكل مسلم أن يتخذ موقفاً واضحاً من أصول الاعتقادات والقضايا الكلامية المتبادرة، ويستلزم ذلك التحري والنظر في أصول الدليل الصحيح والمقنع، كما يلزمه أن يسأل حتى يصل إلى ما يطمئن له باله وقلبه. وأشارت النقطة الأولى إلى التجديد في علم الكلام، وكشفت النقطة الثانية عن تاريخ فكرة التجديد، وتطرقت النقطة الثالثة إلى بواعث التجديد، وحددت النقطة الرابعة أهداف التجديد في علم الكلام، وضوابط ومعايير التجديد، واستعرضت النقطة الخامسة موضوعات التجديد الكلامي. وأخيرا فإن العناوين والموضوعات الكلامية الجديدة المتقدم بعضها ذات تشعبات عديدة وذات قابلية للقراءة من أكثر من جانب؛ فموضوع حقوق الإنسان قضية تتصل بالفقه والقانون الإسلامي كما تتصل بالكلام الجديد، ومن هنا، فمن الضروري السعي لتحديد المحور الذي يعني به علم الكلام؛ حتى لا يتسبب ذلك في حصول حالة تسيب منهجية واختلاط موضوعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a علم الكلام  |a الفكر الإسلامي  |a التجديد الكلامي  |a العقائد الإسلامية  |a الفلسفة الأخلاقية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 015  |e Al -Tafahom  |l 057,058  |m س15, ع57,58  |o 1251  |s مجلة التفاهم  |v 015 
856 |u 1251-015-057,058-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 953119  |d 953119