عناصر مشابهة
أثر العولمة على الاغتراب النفسي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالقاهرة
المصدر: | مجلة بحوث التربية الشاملة |
---|---|
الناشر: |
جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
الصفحات: | 105 - 128 |
ISSN: | 2535-230X |
رقم MD: | 95292 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 02592nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0423824 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 243159 |a سويلم، مها علي عبده |e مؤلف | ||
245 | |a أثر العولمة على الاغتراب النفسي لطالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالقاهرة | ||
260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2008 | ||
300 | |a 105 - 128 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a في ضوء مناقشة النتائج توصلت الباحثة إلى الاستخلاصات الآتية: • للعولمة أثرا إيجابيا في انخفاض مستوى الاغتراب النفسي في العوامل (الاجتماعية، الثقافية، الاقتصادية، الشخصية، الأخلاقية، الأكاديمية) لدى طالبات كلية التربية الرياضية عينة البحث • وجود فروقا ذات دلالة إحصائية بين الفرق الدراسية الأربعة في مدي أثر العولمة على الاغتراب النفسي لدي طالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالقاهرة. • جاءت الفرقة الدراسية الرابعة أكثر الفرق الدراسية تأثرا بالعولمة وفي انخفاض الاغتراب النفسي. • جاءت الفرقة الدراسية الأولي ثاني الفرق الدراسية تأثرا بالعولمة وفي انخفاض الاغتراب النفسي. • جاءت الفرقة الدراسية الثانية ثالث الفرق الدراسية تأثرا بالعولمة وفي انخفاض الاغتراب النفسي. • جاءت الفرقة الدراسية الثالثة رابع الفرق الدراسية تأثرا بالعولمة وفي انخفاض الاغتراب النفسي. | ||
555 | |a 669978 | ||
653 | |a علم النفس التربوي |a العولمة |a الاغتراب النفسي |a طالبات كليات التربية الرياضية |a القاهرة |a السلوك |a التحليل النفسي |a التحصيل الدراسي |a الغزو الفكري |a التبادل الثقافي | ||
773 | |4 علوم الرياضة |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 005 |f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ |l 001 |m مج1 |o 0496 |s مجلة بحوث التربية الشاملة |t Comprehensive Education Research Magazine |v 022 |x 2535-230X | ||
856 | |u 0496-022-001-005.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 95292 |d 95292 |