عناصر مشابهة
أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار فى تنمية مهارات التصميم الفيزيائى للعدسات الطبية لدى طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفنى للبصريات
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع210 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 331 - 346 |
| DOI: | 10.21608/MRK.2019.99165 |
| رقم MD: | 952705 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03607nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1698117 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.99165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، محمد أحمد حسين |g Esmael, Mohamed Ahmed Hussein |e مؤلف |9 512152 | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار فى تنمية مهارات التصميم الفيزيائى للعدسات الطبية لدى طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفنى للبصريات | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 331 - 346 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى قياس أثر اختلاف نمط التعليم المدمج الدوار في تنمية مهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لدى طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفني للبصريات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استبيان لقياس المستوي المعرفي والمستوي المهاري المرتبط بمهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لدى طلاب الدراسات الحرة بالمعهد الفني للبصريات، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية، وبطاقة ملاحظة لقياس الأداء المهاري المرتبط بمهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 40 طالب من طلاب وطالبات الدراسات الحرة بالمعهد الفني للبصريات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية الأولى "المعمل الدوار" والثانية "الدوار الفردي" في القياس البعدي على الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لصالح المجموعة التجريبية الثانية "الدوار الفردي". وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالتوسع في استخدام نمط التعليم المدمج الدوار الفردي في تنمية مهارات التصميم الفيزيائي للعدسات الطبية لطلاب المعهد الفني للبصريات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعليم المدمج الدوار |a أنماط التعليم المدمج الدوار |a مهارات التصميم الفيزيائى |a العدسات الطبية |a المعهد الفنى للبصريات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |l 210 |m ع210 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 700 | |a إسماعيل، مجدي رجب |g Ismail, Magdy Ragab |e مشرف |9 73485 | ||
| 700 | |a إبراهيم، وليد يوسف محمد |g Ibrahim, Walid Youssef Mohamed |e مشرف |9 55110 | ||
| 856 | |u 0096-000-210-008.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99165.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 952705 |d 952705 | ||
