عناصر مشابهة
تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: | Developing the Teaching of Computer and Information Technology Curriculum Among Middle School Students in Light of the Requirements of Awareness to Ethics of Contemporary Technology |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 190 - 210 |
| DOI: | 10.12816/SAEP.2017.56417 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 952526 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى تطوير تدريس منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لطلاب المرحلة الإعدادية من خلال تقديم نماذج التصميمات الأخلاقية التي تحكم الاستخدام العادل للتكنولوجيا المعاصرة للمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم جنبا إلى جنب مع التصميمات التعليمية التقنية شائعة الاستخدام. حيث قام البحث بتجميع جوانب أخلاقيات استخدام مستحدثات التكنولوجيا المعاصرة ووضع تصنيف علمي مناسب لها قابل للاستخدام بواسطة الباحثين في التخصص. كما تم تحديد أهداف وآليات لوائح التنظيم الذاتي والتنظيم المساعد لضبط أخلاقيات الكمبيوتر والإنترنت. ووضع التوصيات والمقترحات اللازمة لتطوير مناهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في ضوء متطلبات الوعي بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة. The aim of this research is to develop the teaching of computer and information technology curriculum for middle school students by providing models of ethical design that govern the fair use of contemporary technology for education technology professionals along with the commonly used technical educational designs. the research collected aspects of the ethics of the use of modern technology and the development of a scientific classification suitable for use by researchers in the specialty. The objectives and mechanisms of the self-regulation and the co-ordination of computer and Internet ethics were also defined. And develop recommendations and proposals for the development of computer and information technology curricula in light of the requirements of awareness of the ethics of contemporary technology. |
|---|
