عناصر مشابهة
مستوى الطموح وعلاقته بمفهوم الذات لدى عينه من الطالبات الموهوبات والعاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج34, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1200 - 1222 |
| DOI: | 10.21608/MFES.2018.104188 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 952498 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن مستوى الطموح وعلاقته بمفهوم الذات لدى عينة من الطالبات الموهوبات والعاديات للمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس مستوى الطموح، ومقياس مفهوم الذات، وطبقت على عينة من الطالبات العاديات للمرحلة الثانوية وقوامها (252)، وعينة قوامها (113) طالبة من الطالبات الموهوبات بمنطقة الباحة. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات العاديات والطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة في درجة الطموح عند مستوى معنوية (0,01)، وهذه الفروق لصالح الطالبات الموهوبات بالمتوسط الأعلى في درجة الطموح، أي أن الطالبات الموهوبات حصلن على درجة طموح أعلى من الطالبات العاديات. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات العاديات والطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة في مفهوم الذات عند مستوى معنوية (0,01)، وهذه الفروق لصالح الطالبات الموهوبات بالمتوسط الأعلى في مفهوم الذات، أي أن الطالبات الموهوبات حصلن على درجة مفهوم الذات أعلى من الطالبات العاديات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
