عناصر مشابهة

توظيف بعض تطبيقات الجوال في التدريب عن بعد لتنمية مهارات استخدام مواقع البث المباشر في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، محمد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ج59
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:641 - 667
DOI:10.12816/EDUSOHAG.2019.31186
ISSN:1687-2649
رقم MD:951986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:سلط البحث الضوء على توظيف بعض تطبيقات الجوال في التدريب عن بعد لتنمية مهارات استخدام مواقع البث المباشر في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي معرفي لبعض مهارات استخدام مواقع البث المباشر، واختبار الجانب الادائي لبعض مهارات استخدام مواقع البث المباشر، وطبقت ادواته على عينة قوامها (30) عضو هيئة تدريس بالجامعة الإسلامية بالجامعة تم اختيارهم بناء على رغبتهم في تسجيل أسمائهم لتلقي البرنامج المقترح عن بعد باستخدام تطبيقات الجوال. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه يوجد فرق دال احصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي في الاختبار المعرفي لبعض مهارات استخدام مواقع البث المباشر في التدريس لصالح التطبيق البعدي. كما يوجد فرق دال احصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الأداء لبعض مهارات استخدام مواقع البث المباشر لدى أعضاء هيئة التدريس، وذلك لصالح التطبيق البعدي. وقد أوصى البحث بضرورة تنويع الوسائط التي تجمع بين التواصل المتزامن وغير المتزامن في التدريب، وذلك لمراعاة خصائص المتدربين وظروف عملهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018