عناصر مشابهة
فاعلية الصف المقلوب بمنصة إيزی كلاس "Easy Class" في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of the Flipped Classroom Platform by Using "Easy Class" in the Teaching of Social Studies on the Development of the Skills of Geographical Research in the Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع174, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 767 - 823 |
| DOI: | 10.21608/JSREP.2017.6988 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 951029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05796nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1696558 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSREP.2017.6988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a زوين، سها حمدي محمد |g Zewein, Soha Hamdy Mohamed |e مؤلف |9 410573 | ||
| 245 | |a فاعلية الصف المقلوب بمنصة إيزی كلاس "Easy Class" في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Flipped Classroom Platform by Using "Easy Class" in the Teaching of Social Studies on the Development of the Skills of Geographical Research in the Preparatory Students | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2017 |g يوليو |m 1438 | ||
| 300 | |a 767 - 823 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث التعرف على فاعلية الصف المقلوب بمنصة إيزي كلاس (Easy Class) في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وتم استخدام كلا من المنهج الوصفي والمنهج التجريبي القائم على تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين مكونة من (70) تلميذة من تلميذات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الشهداء الإعدادية بنات، التابعة لإدارة الشهداء التعليمية بمحافظة المنوفية، الأولى تجريبية وتكونت من (35) تلميذة وتدرس باستخدام الصف المقلوب بمنصة إيزي كلاس، والثانية ضابطة وتكونت (35) تلميذة وتدرس بالطريقة التقليدية، وتم إعداد اختبار مهارات الجغرافي في وحدة "الموارد والأنشطة الاقتصادية في العالم" بالفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي، وتم تطبيقه قبلياً على مجموعتي الدراسة ثم تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام الصف المقلوب بمنصة إيزي كلاس (Easy Class) والضابطة بالطريقة التقليدية ثم تطبيق الاختبار بعدياً على مجموعتي الدراسة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى: وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الصف المقلوب بمنصة إيزي كلاس (Easy Class)، ودرجات تلميذات المجموعة الضابطة التي درست باستخدام الطريقة التقليدية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البحث الجغرافي ككل، ولصالح تلميذات المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى أن استخدام الصف المقلوب بمنصة إيزي كلاس (Easy Class) في التدريس ساهم في تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلميذات المجموعة التجريبية مقارنة باستخدام الطريقة التقليدية في التدريس | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the effectiveness of The Flipped classroom of Easy Class in the teaching of social studies on the development of the skills of geographical research in the third grade students. Both the descriptive approach and the experimental method based on dividing the research sample into two groups. (70) Of the students of the third grade preparatory school of martyrs preparatory girls affiliated to the Department of Martyrs Educational in Menoufia, the first experimental and consisted of (35) student and taught using the Flipped classroom platform of Easy Glass, The second was an officer and consisted of (35) students and studied in the traditional way, The geographical skills test was conducted in the World Resources and Economic Activities Unit in the second semester of the third grade. It was applied prior to the two study groups. The experimental group was then taught using the Flipped, classroom by Easy Class and the control method studying. The results of the study indicated that: There was a statistically significant difference at the level of (0.01) between the average scores of the students of the experimental group who studied using the inverted class with Easy Class and the control group students who studied using the traditional method in the post application to test the skills of geographical research as a whole arid for the students of the experimental group. Indicates that the: use of the Flipped classroom by Easy Class in teaching contributed to the development of the geographical research skills of the experimental group compared to the traditional method of teaching | ||
| 653 | |a إستراتيجية الصف المقلوب |a منصة إیزی کلاس |a مهارات البحث الجغرافی |a تدریس الدراسات الاجتماعیة |a المرحلة الإعدادیة | ||
| 692 | |a الصف المقلوب |a منصة إیزی کلاس |a مهارات البحث الجغرافی |b Flipped Classroom |b Easy Class Platform |b Geo Search Skills | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 002 |m ع174, ج2 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 174 |x 1110-323X | ||
| 856 | |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_6988.html |u 0790-174-002-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 951029 |d 951029 | ||
