عناصر مشابهة
مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت وعلاقته بالضبط المدرسي
| العنوان بلغة أخرى: | Level of Social Interaction for Secondary School Principals at state of Kuwait and its relationship with School Discipline |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 949255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04930nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1497902 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 510213 |a العتيبي، عبدالعزيز قعيد حشاش |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت وعلاقته بالضبط المدرسي | ||
| 246 | |a Level of Social Interaction for Secondary School Principals at state of Kuwait and its relationship with School Discipline | ||
| 260 | |a المفرق |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 85 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0547 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت وعلاقته بالضبط المدرسي، واتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (556) معلما من معلمي المدارس الثانوية في محافظة مبارك الكبير في دولة الكويت، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطا وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات عينة الدراسة على مجالات مستوى التفاعل الاجتماعي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت تعزى لمتغير المؤهل العلمي عند جميع المجالات. ماعدا مجال أولياء الأمور وجاءت الفروق لصالح ذوي الدراسات العليا، وأن مستوى الضبط المدرسي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاء بمستوى مرتفع، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحور مستوى الضبط المدرسي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمحور مستوى الضبط المدرسي لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مجالات التفاعل الاجتماعي والضبط المدرسي. وكانت أقوى علاقة بين مجال الطلبة والضبط المدرسي بناء على النتائج التي تم التوصل إليها فإن الباحث يوصي بتقديم دورات تدريبية لمديري المدارس لتعزيز أساليب التفاعل الاجتماعي مع المجتمع المحلي والعاملين في المدرسة، وزيادة مشاركة المجتمع المحلي في أمور المدرسة، من خلال منح مديري المدارس صلاحيات تزيد من حجم تعامل المدرسة مع المجتمع المحلي. | ||
| 653 | |a التفاعل الاجتماعي |a مديرو المدارس الثانوية |a الكويت |a الضبط المدرسي |a الإدارة المدرسية |a العلاقات التدريسية | ||
| 700 | |a الزعبي، ريم محمد صايل |g Al- Zoubi, Reem Mohammed Sayel |q Alzoubi, Reem Mohammed Sayel |e مشرف |9 389634 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-0547-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 949255 |d 949255 | ||
