عناصر مشابهة
تصميم بيئة تعلم إلكتروني تشاركي وأثره في تنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| DOI: | 10.21608/mfes.2019.104919 |
| ISSN: | 1110-2292 |
| رقم MD: | 948673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعى البحث إلى تصميم بيئة تعلم إلكتروني تشاركي والتعرف على أثره في تنمية بعض مهارات تطبيقات الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة المتوسطة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم الشبه تجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في تصميم بيئة أو موقع تعلم الكتروني تشاركي، ومهارات تطبيقات العروض، وطبقت على عينة قوامها (1319) طالب من طلاب الصف الثاني بالمرحلة المتوسطة بمدارس التعليم العام بإدارة التعليم بمحافظة محايل عسير، خلال الفصل الدراسي الأول للعام 1438-1439هـ. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، تفوق طلاب المجموعة التجريبية (الأولى) التي تم التدريس لها مقرر الحاسب الآلي بطريقة التعلم الالكتروني التشاركي القائم على الويكي على طلاب المجموعة الضابطة (الثانية) والتي درست بطريقة التعلم التقليدية في الاختبار التحصيلي البعدي. وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي درست بطريقة التعلم التشاركي والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي البعدي لمهارات تصميم تطبيقات الكمبيوتر باستخدام برنامج الأمبريس ((Impress. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
