عناصر مشابهة
واقع تنفيذ مناهج العلوم المطورة للصفوف الرابع والخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسى فى الأردن
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 217 - 236 |
| ISSN: | 1687-2649 |
| رقم MD: | 944193 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03335nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1690186 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 476989 |a فتيحة، إيهاب علي موسى |q Fatihah, Ihab Ali Mousa |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تنفيذ مناهج العلوم المطورة للصفوف الرابع والخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسى فى الأردن | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2017 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 217 - 236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف مدى التطابق بين مناهج العلوم المنفذ في الصف الرابع ا ولخامس والسادس لمرحلة التعليم الأساسي في الأردن مع المنهج الموصى به، إضافة إلى تعرف صعوبات تنفيذ المنهج. ولأجل ذلك أُعدت استبانة لملاحظة واقع تنفيذ المنهج، وتم إعداد أسئلة مقابلة تتضمن عددا من الأسئلة لتعرف الصعوبات التي يواجها المعلمون أثناء تنفيذ المنهج، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية؛ حيث اختيرت اثنتين وأربعين مدرسة من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية في مرحلة التعليم الأساسي، وتم التأكد من صدق بناء الأداة من خلال عرضها على عدد من المحكمين من بينهم خبير في مناهج العلوم؛ وعدد من المشرفين التربويين، والمعلمين وفي ضوء الملاحظات والتوجهات التي وردت التعديل الاستبانة. وللحصول على نتائج الدراسة تم استخدام النسب المئوية وتحليل التباين الأحادي (ANOVA) حيث أشارت نتائج الدراسة على أن مجالي )التهيئة، وبيئة التعلم( تحققا بمستوى ممتاز، وجاءت مجالات )التخطيط، التنفيذ، التوسع، التقويم، مواد التدريس المساعدة( بمستوى تحقق جيد جدا، بينما جاء الجانب العملي بمستوى تحقق جيد، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في تنفيذ المنهج، وباختلاف الصفوف، وكشفت الدراسة عن عدد من الصعوبات لتنفيذ منهج العلوم تمثلت بعدم توافر بعض مصادر التعلم والأدوات، إضافة إلى طول المنهج الدراسي. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التعليم الأساسي |a المناهج الدراسية |a مادة العلوم |a الأردن | ||
| 692 | |a المنهاج الموصى به |a المنهاج المنفذ |a منهج العلوم المطور |a التعليم الأساسى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 050 |m ج50 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-050-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 944193 |d 944193 | ||
