عناصر مشابهة
معوقات الشراكات الدولية في التعليم العالي : دراسة حالة مشروع الشراكة التعليمي بين كلية الإدارة والأعمال في جامعة الأميرة نورة بالسعودية وجامعة مدينة دبلن بإيرلندا
| العنوان بلغة أخرى: | Constraints Of International Partnerships In Higher Education : Case Study Of The Educational Partnership Project Between The College Of Management And Business - Princess Nourah University (Saudi Arabia) And Dublin City University (Ireland) |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: |
اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 43 - 69 |
| DOI: | 10.36024/1248-038-003-003 |
| ISSN: | 6549-1680 |
| رقم MD: | 942891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06265nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1688983 | ||
| 024 | |3 10.36024/1248-038-003-003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 365450 |a خليل، محاسن علي |g Alhaj, Mahasin Ali Khalil |e مؤلف | ||
| 245 | |a معوقات الشراكات الدولية في التعليم العالي : |b دراسة حالة مشروع الشراكة التعليمي بين كلية الإدارة والأعمال في جامعة الأميرة نورة بالسعودية وجامعة مدينة دبلن بإيرلندا | ||
| 246 | |a Constraints Of International Partnerships In Higher Education : |b Case Study Of The Educational Partnership Project Between The College Of Management And Business - Princess Nourah University (Saudi Arabia) And Dublin City University (Ireland) | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2018 |g أغسطس |m 1439 | ||
| 300 | |a 43 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aimed to identify the Partnership experience between the Princess Nourah Bint Abdulrahman University and Dublin City University, Ireland, to identify the constraints and problems that face this partnership. The descriptive analytical approach, questionnaire and interview were used as basic data collection tools. The study used the Stratified Sampling, which included 17 lectures (Teacher Assistance), 86 bachelor students and 20 master students from Princess Nourah University. The most important results of the study for the Teacher Assistance, the academic constraints are: the weakness of English language and the lack of interest of students to attend the applications. In addition, Administrative constraints, including the difficulty of communicating with the program manager. Moreover, technical constraints: including the difficulty of understanding the program guide, and to access the DCU system. Based on the results, recommendations were developed which may help to solve the constraints and problems and thus help in the success of the partnership program. The most important: Encourage and motivate the program Teachers Assistance, and Increase communication channels between them and the program management. In addition, workshops to clarify the guide to ensure the efficiency of the educational process. For students: Provide a detailed website of the partnership programs that contains the mechanism and conditions of admission and registration in the program, Providing a positive and supportive environment that meets the requirements of the two programs (bachelor's and master's degrees), thus providing an opportunity for intellectual coherence Between students and members. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على تجربة الشراكة بين جامعتي الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وجامعة مدينة دبلن بإيرلندا والوقوف على المعوقات والمشاكل التي تعترض هذه الشراكة وطرق معالجتها. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة والمقابلة الشخصية كأدوات أساسية لجمع البيانات. استخدمت الدراسة العينة العشوائية والتي شملت 17 عضو تدريس من المحاضرات بجامعة الأميرة نورة (المساعدات) و 86 طالبة بكالوريوس و20 طالبة ماجستير. توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها بالنسبة للمساعدات وجود معوقات أكاديمية تتمثل في ضعف اللغة الإنجليزية وعدم اهتمام الطالبات بحضور التطبيقات، ومعوقات إدارية منها صعوبة التواصل مع إدارة البرنامج، ومعوقات فنية منها صعوبة فهم الدليل الإرشادي للبرنامج وصعوبة الدخول على نظام DCU. وبناء على النتائج تم وضع التوصيات التي قد تساعد في حل المعوقات والمشاكل وبالتالي تساعد في نجاح برنامج الشراكة، ومن أهمها: تشجيع المساعدات المشاركات في البرنامج وتحفيزهن، زيادة قنوات التواصل بين إدارة البرنامج والمساعدات، وعمل ورش لتوضيح الدليل الإرشادي لضمان كفاءة العملية التعليمية. وما يتعلق بالطالبات: توفير موقع إلكتروني تفصيلي لبرامج الشراكة بحيث يحتوي على آلية وشروط القبول والتسجيل في البرنامج، وتوفير بيئة ملائمة إيجابية وداعمة تفي بمتطلبات البرنامجين (البكالوريوس والماجستير) مما يهيئ فرصة للتلاقح الفكري بين الطالبات والأعضاء. | ||
| 653 | |a المعوقات |a الشراكة الدولية فى التعليم |a الشراكة التربوية |a التعليم العالي |a جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن |a جامعة مدينة دبلن | ||
| 692 | |a الشراكات الدولية |a المعوقات الفنية |a المعوقات الأكاديمية |a المعوقات الإدارية |a جامعة الأميرة نورة |a جامعة مدينة دبلن |b International Partnerships |b Technical Constraints |b Academic Constraints |b Administrative Constraints |b Princess Nourah University |b Dublin City University | ||
| 700 | |9 184671 |a بابكر، إيمان أحمد خالد |e م. مشارك |g Khalid, Iman Ahmed | ||
| 700 | |9 506542 |a الشيباني، صفية مختار |e م. مشارك |g Al Shibani, Safiya Mubarak | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 003 |m مج38, ع3 |o 1248 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |v 038 |x 6549-1680 | ||
| 856 | |u 1248-038-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 942891 |d 942891 | ||
