عناصر مشابهة
علاقة الخدمات الإرشادية بمستوى الرضا عن الحياة وتقدير الذات لدى الطلبة الموهوبين بمدينة جدة
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 124 - 150 |
| DOI: | 10.21608/SSJ.2018.53400 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 942006 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة الخدمات الإرشادية بمستوي الرضا عن الحياة وتقدير الذات لدي الطلبة الموهوبين بمدينة جدة. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة تقييم الخدمات الإرشادية المقدمة للطلبة الموهوبين ومقياس روزنبرغ لتقدير الذات ومقياس الرضا عن الحياة، وتم تطبيقهم على عينة من الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية المنتسبين للمدارس الحكومية وقد بلغ عددهم (218) طالب وطالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لأثر الجنس في جميع المجالات وكانت درجات الإناث أعلي. كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الصف الثالث الثانوي والصف الثاني الثانوي وكانت متوسطات الصف الثالث الثانوي أعلي في مجال الاختيار المهني. كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين الخدمات الإرشادية المقدمة للطلبة الموهوبين والصحة النفسية لديهم. وقد أوصت الدراسة بالاهتمام بدراسة الحاجات الإرشادية والمشكلات التي تواجه الطلبة الموهوبين في البيئة المدرسية والأسرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
