عناصر مشابهة
مشكلات التعليم الابتدائي في مصر وكيفية مواجهتها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج29, ع116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 383 - 404 |
| DOI: | 10.12816/JFEB.2018.62401 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 941662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على مشكلات التعليم الإبتدائي في مصر وكيفية مواجهتها. وجاء البحث في عنصرين، تناول الأول مشكلات المدرسة الابتدائية في مصر وذلك من خلال مشكلة الإدارة المدرسية، والمعلم، والتمويل، الأبنية المدرسية. وألقي الثاني الضوء على كيفية مواجهة مشكلات التعليم الإبتدائي. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فجوة بين أهداف منظومة التعليم الابتدائي التي تحددها الوزارة والواقع في المدارس الابتدائية، كما أشارت إلى أن إدارة المنظومة الإبتدائية تقوم بوضع خطة إستراتيجية سنوية لأنشطة المنظومة الإبتدائية، بالإضافة إلى قلة إلتزام المعلمين بمواعيد الحصص والحضور المتأخر للمدرسة. وأوصي البحث بضرورة أن تهتم إدارة المنظومة الإبتدائية بتحديد الوظائف التي يقوم بها العاملون من خلال عملية التخطيط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
