عناصر مشابهة
فاعلية برنامج علاجي سلوكي مبني على تقنية النمذجة في الخفض من بعض المخاوف المرضية الشائعة عند تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة عيادية لحالتين بمدرسة ابتدائية - تلمسان - الجزائر
| المصدر: | مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 137 - 155 |
| ISSN: | 2617-9857 |
| رقم MD: | 940823 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تناولت الدراسة الحالية استخدام برنامج العلاج السلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لدى تلاميذ المدارس الابتدائية. من خلال طرح التساؤل التالي: ما مدى فاعلية برنامج علاجي سلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لتلاميذ المدارس الابتدائية؟ وتم استخدام المنهج العيادي أو كما يسمى منهج دراسة الحالة والذي يرتكز على، المقابلة، الملاحظة العيادية، تاريخ الحالة، مقياس الفوبيا المدرسية للأطفال، برنامج علاجي سلوكي مدعمًا بتقنية النمذجة. وبالنسبة لحالات البحث فقد تكونت من حالتين هما من جنسين ذكر وأنثى، كما تم إجراء مقارنة بين القياسين القبلي والبعدي وتوصلنا من خلال النتائج إلى تحقق فرضية الدراسة التي نصت على أنه يوجد أثر إيجابي لتطبيق البرنامج العلاجي السلوكي في علاج بعض المخاوف المرضية الشائعة لدى تلاميذ الابتدائي، ويمكن تعميم هذه النتيجة على تلاميذ الابتدائي. This study focuses on the use of the Behavioral Therapy program to treat certain phobias in primary school students. By asking the following question: How effective is a behavioral therapy program in treating some of the most common phobias in primary school students? The clinical approach, or so-called case study approach, which relies on interviews, clinical observation, history of the situation, children's school phobia, is a behavioral therapy program supported by the modeling technique . research cases, are composed of two cases, a boy and a girl. The results of the study showed that there was a positive effect on the application of the behavioral therapy program to the treatment of some school phobias in primary school students. |
|---|
