عناصر مشابهة
خصائص وأهداف التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني: دراسة مقارنة عن تجارب بعض الدول العربية
| المصدر: | المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 285 - 298 |
| DOI: | 10.33850/AJAHS.2019.44582 |
| ISSN: | 2537-0421 |
| رقم MD: | 938626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | Teh learner of educational systems across different ages and in different parts of teh world recognizes dat education was not in any era or period of time, and is not influenced by teh social conditions surrounding it. It is always influenced by social, economic and political events and changes. In light of teh rapid social and economic changes in teh present societies and teh current technological and electronic development, teh education system is facing great challenges in providing educational opportunities to teh uneducated or those who have not completed their education or who are not able to continue their study of teh distance of place or work. Through teh system of distance training in all stages of education from teh primary stage to teh university stage, and we will discuss in this paper to teh experiences of some Arab countries in teh field of distance education and e-learning. إن المتتبع لأوضاع النظم التعليمية عبر العصور المختلف وفي مختلف بقاع الأرض، يسلم بأن التعليم لم يكن في أي عصر من العصور أو حقبة من الزمن، بمنأى عن الظروف المجتمعية المحيطة به، فهو دائماً يتأثر بكل ما يدور في المجتمع من أحداث وتغيرات اجتماعية واقتصادية وسياسية. وفي ظل التغيرات الاجتماعية والاقتصادية السريعة في المجتمعات الحالية وفي ظل التطور التكنولوجي والإلكتروني الحالي، بات يواجه نظام التعليم تحديات كبيرة فيما يتعلق بتقديم الفرص التعليمية للغير المتعلمين أو الذين لم يكملوا تعليمهم أو الذين لا يستعطون مواصلة دراستهم لبعد المكان أو العمل، حيث أصبحت تعمل معظم الدول بنظام التكوين عن بعد في جميع أطوارها التعليمية من الطور الابتدائي إلى الطور الجامعي، وسنتطرق في هذه الورقة البحثية إلى تجارب بعض الدول العربية في مجال التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني. |
|---|
