عناصر مشابهة
الازدواجية اللغوية لدى تلاميذ السنة الخامسة الابتدائي مدينة ورقلة عينة
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 938536 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تتناول هذه الدراسة: ظاهرة الازدواجية اللغوية، ومدى انتشارها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مستوى السنة الخامسة. وتتكون عينة الدراسة من ثلاثين ومئة (130) تلميذ موزعين على ثلاث مدارس من مدينة ورقلة. وقد تم الحصول على مدونة الدراسة بالتواجد الفعلي في قاعات الدرس، مع التلاميذ والتسجيل الصوتي والكتابي لكل ماله صلة بهذه الظاهرة معتمدة على المنهج الوصفي وكذا المنهج المقارن كلما اقتضت الضرورة، وهذا إلى جانب التحليل بوصفه أداة إجرائية، واقتضت طبيعة الدراسة أن تكون الدراسة ميدانية بحتة، تحتوي على فصلين، الفصل الأول يتناول الظاهرة في المستوى الصوتي: وتناولت فيه مجموعة من الظواهر الصوتية البارزة في لهجات التلاميذ، بينما كان تناول الفصل الثاني هذه الظاهرة في المستوى الصرفي والنحوي ثم الدلالي، في المستوى الصرفي تناولناها من خلال التصاريف والصيغ ...، والمستوى النحوي درسنا فيه الظاهرة من حيث الجمل المستعملة وأدوات الشرط والاستفهام ...، والمستوى الدلالي تتجلى فيه استعمالات التلميذ للألفاظ والجمل ودلالاتهم ثم مقابلتهم بالفصحى. |
|---|
