عناصر مشابهة
The Role of Authentic and Non Authentic Materials in Enhancing Specialized vocabulary Acquisition: The Case of First Year Master students at Matter Sciences Department
| الناشر: |
ورقلة
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 1 - 58 |
| رقم MD: | 938004 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يدور محور هذه الدراسة حول استنباط ومناقشة دور المواد المرجعية والغير مرجعية (كالوثائق، والأقراص المضغوطة سمعية وبصرية، الواجبات، النصوص، الجرائد والكتب. الخ) المستعملة في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية لأهداف خاصة وكذا الاطلاع على كل انعكاسات الجوانب الإيجابية والسلبية أثر تطبيق استعمال هذه المواد على طلبة كلية المحروقات والطاقات المتجددة وعلوم الأرض والكون. حيث تطرقنا في الفصل الأول من هذه المذكرة إلى إلقاء نظرة عامة حول تاريخ الإنجليزية للأهداف خاصة، وعلاقتها بالمفردات اللغوية، كما تطرقنا لتعريف المواد الأصلية وغير الأصلية، وتوضيح دورها الإيجابي والسلبي على طلبة السنة الأولى في قسم علوم المادة بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. أما الفصل الثاني خصص فقط للدراسة التطبيقية من خلال دراسة وصفية وتحليلية والقيام بإجراء استبيان لإيجاد النتائج الكمية والملاحظة المباشرة لإيجاد النتائج النوعية وكذا تحليل هذه النتائج. ما يمكن توقعه من خلال هذه الدراسة أن للمواد الأصلية وغير أصلية دور هام في تحفيز اكتساب المفردات اللغوية، واستعمالها له تأثير إيجابي وسلبي في مسار اللغة الإنجليزية للأهداف الخاصة. |
|---|
