عناصر مشابهة
The Impact of Educational Units Proposed by Small Games in the Development of the Speed of Transition and the Speed of Reaction to Students First Year Average (11-12 Years)
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 189 - 208 |
| DOI: | 10.47337/1787-000-022-011 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 935735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | This study was used to investigate the effect of the proposed units on the small games for the development of speed character (the speed and reaction speed) of a sample of first year students (11-12 years). The researchers used the experimental method using the experimental design of two groups (control and experimental) The sample of the study consisted of (70 students and students) of the students of first year (11-12 years), randomly selected to be divided into two groups, 35 students representing a control group applying the educational units prepared by the professor of physical and sports education for the medium of Setif-Brikha road for the academic year 2015/2016 and experimental group The proposed educational units is applied in small games. In order to achieve the objectives of the study, two tests were chosen, one that measures the transition speed and the other the reaction speed. It is characterized by a high level of honesty, stability and objectivity. A small game program, which lasted 12 weeks, was designed for 12 units. There were statistically significant differences for the experimental group. جاءت هذه الدراسة لتجيب على مدى تأثير وحدات تعليمية مقترحة بالألعاب الصغيرة لتنمية صفة السرعة (السرعة الانتقالية وسرعة رد الفعل) لعينة من تلاميذ السنة الأولى متوسط (11- 12 سنة)، وقد أستعمل الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين (ضابطة وتجريبية)، تألفت عينة الدراسة من (70 تلميذ وتلميذة) من تلاميذ السنة الأولى متوسط (11- 12 سنة)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ليتم تقسيمهم لمجموعتين، 35 تلميذ يمثلون مجموعة ضابطة يطبق عليها البرنامج التقليدي المعد من طرف أستاذ التربية البدنية والرياضية لمتوسطة طريق سطيف - بريكة - ومجموعة تجريبية يطبق عليها البرنامج المقترح في الألعاب الصغيرة، وذلك للموسم الدراسي 2015 / 2016. لأجل الوصول لأهداف الدراسة تم اختيار اختبارين واحد يقيس السرعة الانتقالية والآخر سرعة رد الفعل، تتمتع بصدق وثبات وموضوعية عالية، وقد قدمت 12 وحدة تعليمية، مدة كل وحدة تعليمية 60 دقيقة، وقد تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في اختبارات البحث. |
|---|
