عناصر مشابهة
تأثير الثقة في القائد كمتغير وسيط في العلاقة بين سلوكيات القيادة الممكنة والرضا عن القائد وسلوك المواطنة التنظيمية: دراسة تطبيقية على العاملين بالإدارات المعاونة بجامعة بني سويف
| المصدر: | مجلة الدراسات والبحوث التجارية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التجارة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س37, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 137 - 184 |
| ISSN: | 1110-1547 |
| رقم MD: | 934668 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى قياس تأثير سلوكيات القيادة الممكنة على الثقة في القائد والرضا عن القائد وسلوك المواطنة التنظيمية الموجه نحو المنظمة. شملت الدراسة عينة من المديرين العاملين بالإدارات المعاونة بجامعة بني سويف. أظهرت النتائج أن إدراك العاملين لسلوكيات القيادة الداعمة للتمكين له تأثيرات إيجابية على الثقة في القائد والرضا عن القائد وسلوك المواطنة التنظيمية الموجه نحو المنظمة. أظهرت النتائج أيضا أن الثقة في القائد تتوسط العلاقة بين سلوكيات القيادة الممكنة والرضا عن القائد، كما أن الثقة في القائد والرضا عن القائد يتوسطان العلاقة بين سلوكيات القيادة الممكنة وسلوك المواطنة التنظيمية. في ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات وبعض الاقتراحات بشأن البحوث المستقبلية. This study aimed to investigate the mediating role of trust in the leader on the relationship between leadership empowering behaviors and satisfaction with the leader and organizational citizenship behavior directed toward organization. A sample of 102 managers In Beni Sweif University were used for the purpose of data analysis. The results indicated that leadership empowering behaviors was positively related with trust in the leader, satisfaction with the leader and organizational citizenship behavior directed toward organization. In addition, trust in the leader mediated the effects of leadership empowering behaviors on satisfaction with the leader and organizational citizenship behavior directed toward organization. Findings are discussed in light relevant Literature. |
|---|
