عناصر مشابهة

دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتعليم في النمو الاقتصادي في ليبيا

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الصغير، عبدالناصر بشير عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:مج9, ع1
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:661 - 680
DOI:10.21608/JCES.2018.51306
ISSN:2090-3782
رقم MD:933387
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين تكنولوجيا المعلومات والتعليم والنمو الاقتصادي، حيث أن معلمة الثابت معنوية وذات إشارة موجبة ومساوية إلى (2.13)، والإشارة الموجبة للثابت تتوافق والنظرية الاقتصادية، أما قيمة معامل المرونة لمتغير الكثافة فتعكس أن تغير بمقدر (1%) في متغير الكثافة والذي يعبر عن تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات والتعليم، ينعكس إيجابا على تغير في النمو الاقتصادي بمقدار (0.48%) في ليبيا، وهو ما يؤكد الأهمية النسبية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتعليم في النمو الاقتصادي.

This study aims at measuring the role of ICTs and education on economic growth in Libya, using a series of time data for the period (2000-2014), A study using the descriptive method and standard analysis، By applying a cross-cutting model that combines education and ICT with the Orbicom model. The study found a statistically significant positive correlation between information technology, education and economic growth, where the constant parameter is significant and has a positive and equal sign to (2.13), The elasticity coefficient of the density variable reflects a 1% change in the density variable, which reflects ICT and education, reflected in a change in economic growth of( 0.48%) in Libya ,It underscores the relative importance of ICTs and education in economic growth.