عناصر مشابهة
أثر برنامج تدريبي لمدرسي ومدرسات اللغة العربية للمرحلة الإعدادية في اكتسابهم لمهارات التفكير الناقد وتقبلهم للبرنامج
| المصدر: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 248 - 286 |
| ISSN: | 1995-8463 |
| رقم MD: | 933279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة لتحديد تأثير برنامج تدريبي لمدرسي اللغة العربية في المدارس الإعدادية على اكتسابهم لمهارات التفكير الناقد وقبلهم للبرنامج. بغية الحصول على مدرسين بإمكانهم استخدام هذه المهارات في الاستيعاب وإنشاء الأسئلة وتحفيز طلبتهم. كذلك فإن هذه الدراسة مفيدة لتعزيز مهارات التعلم عند الطلبة. The present study is aiming at identifying (The Impact of Training Program for Intermediate Arabic Language Teachers on their Acquisition of Critical Thinking Skills and their Acceptance of the Program) in order that the teachers can use these skills in the cogitation, formulate questions and stimulating their students. It is also significant to improve learning skills by students. |
|---|
