عناصر مشابهة
أثر أنموذج زاهوريك في التحصيل والترابطات الرياضية لدى طالبات الصف السادس العلمي الإحيائي
| المصدر: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 483 - 511 |
| ISSN: | 1995-8463 |
| رقم MD: | 933009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث تعرف أثر أنموذج زاهوريك في التحصيل والترابطات الرياضية لدى طالبات الصف السادس العملي الأحيائي. اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين ذات الاختبار البعدي، إذ بلغت عينة البحث القصدية (47) طالبة وتوزعت على مجموعتي البحث: (24) طالبة في المجموعة التجريبية، و(23) طالبة في المجموعة الضابطة. تم إجراء التكافؤ للمجموعتين بعدة متغيرات مثل العمر الزمني، التحصيل السابق في الرياضيات، الترابطات الرياضية. ولتحقيق هدف البحث تم إعداد اختبارين الأول للتحصيل الذي تكون من (10) فقرات مقالية، والثاني للترابطات الرياضية تكون من (9) فقرات مقالية. وأجريت التحليلات الإحصائية المناسبة لفقرات الاختبارين مع التأكد من الخصائص السايكومترية لهما. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي البحث ولصالح المجموعة التجريبية في كلا المتغيرين التابعين. The aim of the current research is to differentiate the effect of the Zahorik pattern on the accomplishment and mathematical correlation of the sixth grade female students. The researcher adopted the empirical method with the two groups of the pre-test. The research sample composes of 47 students, divided to (24) students for the empirical group, and (23) students for the control group. The equivalent is done using several variables. To accomplish the goal of the research, two tests were formulated, the first one for the achievement which consists of (10) essay items. The second is for the mathematical correlations which consists of (9) essay items. The adequate statistical analyses performed for the two test paragraphs, with certainty of their psychometric features. The results demonstrated that there are statistical considerable differences between the two research groups for the experimental group in both following variables. |
|---|
