عناصر مشابهة
ثقافة الإبداع ودور المعاهد الابتدائية الأزهرية في نشرها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج29, ع116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 327 - 340 |
| DOI: | 10.12816/JFEB.2018.61756 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 932266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03791nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1679048 | ||
| 024 | |3 10.12816/JFEB.2018.61756 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 500333 |a سالم، آمال عبدالمنعم |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Culture of Creativity and The Role of Al-Azhar Elementary Institutes in Spreading It | ||
| 245 | |a ثقافة الإبداع ودور المعاهد الابتدائية الأزهرية في نشرها | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 327 - 340 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر الأخذ بثقافة الإبداع وتوفير متطلباتها من الموضوعات المهمة التي تجد اهتماما كبيراً ومتواصل من أي نظام تعليمي متطور. وتتحدد مشكلة الدراسة في محاولة النهوض بالمعاهد الابتدائية الأزهرية وتطوير منظومة التعليم الابتدائي الأزهري في ضوء متطلبات ثقافة الإبداع. وتنبع أهمية الدراسة من تناولها قضية مهمة تشغل بال المهتمين بتطوير العمل داخل المؤسسات التعليمية وهي قضية نشر ثقافة الإبداع داخل المؤسسات التعليمية، وتنمية القدرات الإبداعية لدى طلابها، ولنوعية المستفيدين منها وهم المخططون ومتخذوا القرارات. وتهدف الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير المعاهد الإبتدائية الأزهرية في ضوء متطلبات ثقافة الإبداع. | ||
| 520 | |b Teh Current stud aims to illustrate teh educational Principles and foundation Which Teh creativity culture Set up on Them, inaddition to recognizing, Teh Current fact of Azhary primary institutes. in quiuibia governorate. Also put suggested Vision to develop Azhary primary institutes at teh light of creativity culture requires, Teh researcher used Teh historical Method in order to recognize teh Origination and development of Azhary primary education, Teh researcher used Teh descriptive Method to Know teh real Statue of Azhary primary education, Teh researcher applied Questionnaires and observation Card and meeting wif managers of institutes and Teachers of Azhary primary institutes and some Parents, Teh study exists aduplication in teh Curriculums of Azhary primary education and Teh study Plans have no creativity activities, so teh Pupils don’t Practise teh educational activities, most of Teachers didn't interested in using modern educational facilities, They are using teh studying book and teh board as educational facilities also teh exams Concertrate on Knowledge Side only for teh Pupil, teh study has recommended to Spread creativity culture in teh Azhary primary education. | ||
| 653 | |a مصر |a التعليم الابتدائي |a المعاهد الأزهرية |a ثقافة الإبداع | ||
| 692 | |a تطوير |a المعاهد الابتدائية الأزهرية |a متطلبات |a ثقافة الإبداع | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 039 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 116 |m مج29, ع116 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 029 |x 1110-2411 | ||
| 700 | |9 500338 |a عبدالعزيز، رضا سيد هاشم |g Abd El-Aziz, Reda Sayed Hashem |e مشرف | ||
| 700 | |a رضوان، حنان أحمد محمد |q Radwan, Hanan Ahmed Mohammed |e مشرف |9 229860 | ||
| 856 | |u 0225-029-116-039.pdf |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_61756.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 932266 |d 932266 | ||
