عناصر مشابهة

واقع الخدمات الطلابية المقدمة لطالبات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:س49, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:82 - 170
ISSN:1110-4406
رقم MD:928681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02657nam a22002177a 4500
001 1675839
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a باناعمة، فوزية بنت عبدالرحمن بن سالم  |g Banaemah, Fawziah Abdul Rahman Salem  |e مؤلف  |9 479554 
242 |a The Reality of Student Services Offered to Umm Al Qura University Students from their Point of View 
245 |a واقع الخدمات الطلابية المقدمة لطالبات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 82 - 170 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الخدمات الطلابية المقدمة لطالبات جامعة أم القرى من وجهة نظرهن. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن مصطلح عمادة شئون الطلاب، ووكالة عمادة شئون الطلاب، والخدمات الطلابية، والجامعة. واعتمدت على المنهج الوصفي. تمثلت أدتا الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (50) طالبة من طالبات جامعة أم القرى بمدينة مكة المكرمة المنتظمات في الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1430ه)، مقسمة بالتساوي بين طالبات السكن الجامعي وطالبات خارجه. جاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجات الرضا عن الخدمات المقدمة للطالبات داخل السكن وخارجه، لصالح الطالبات الموجودات داخل السكن. مختتمةً بأهم التوصيات، ومنها العمل على عقد دورات تدريبية للموظفات وتأهيلهم والتركيز عليهم لتفعيل دورهم في الارتقاء بالخدمات الجامعية وجودتها ونوعيتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الخدمات الطلابية  |a عمادة شؤون الطلاب  |a طلبة الجامعات  |a طالبات جامعة أم القرى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 002  |m س49, ع2  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 049  |x 1110-4406 
856 |u 0137-049-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 928681  |d 928681