عناصر مشابهة
تطوير التدريب فى العالم العربى
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 2 - 23 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 928598 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى التعرف على تطوير التدريب في العالم العربي. استعرضت الدراسة عملية التدريب التي تهدف لإكساب المعارف والخبرات التي يحتاج إليها الإنسان وتحصيل المعلومات التي تنقصه والاتجاهات الصالحة للعمل والأنماط السلوكية والمهارات الملائمة من أجل رفع مستوى كفايته في الأداء. واشتملت على ستة محاور، تناول المحور الأول مفهوم التدريب. وعرض المحور الثاني الدور الاستراتيجي للتدريب. وأشار المحور الثالث إلى مبادئ وأهداف التدريب. وتطرق المحور الرابع إلى الاستثمار في التدريب. وأوضح المحور الخامس قياس فعالية التدريب. وتناول المحور السادس واقع منظومة التدريب في العالم العربي. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن التحدي الحقيقي للأجهزة الحكومية المشرفة على قطاع التدريب في الوطن العربي يكمن في القدرة على مساندة وضبط أكثر القطاعات الحيوية في الدولة ونقله إلى مستويات الأداء المتميز الذي يفوق كل التوقعات وهو ما يأمل الجميع حدوثه في المستقبل القريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
