عناصر مشابهة
مهام القائد الاستراتيجي وقدرتها على دعم عمليات إنتاج المعرفة : دراسة حالة مؤسسة صناعة الكوابل ببسكرة
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور بالجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 126 - 143 |
| ISSN: | 1112-8240 |
| رقم MD: | 928046 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | لا تظهر المعرفة في المؤسسة بشكل عشوائي وإنما تنتج عن تبني المؤسسة لإدارة مسؤولة عن تسييرها بطريقة منهجية من خلال إنتاج المعرفة. وباعتبار المعرفة مورد استراتيجي غير فاني لا يهلك ويتزايد ويتولد بالاستعمال، فعلى المؤسسات أن تسعى جاهدة لإنتاج معارف جديدة وقيمة لتحقيق التميز وضمان البقاء والاستمرار وإن هناك عوامل عديدة بالمؤسسة تساهم في عملية إنتاج المعرفة من هذه العوامل نجد القيادة الاستراتيجية التي تعتبر المسؤولة عن تحقيق التوازن الاستراتيجي بين التطلعات والحاجات والتميز والمنافسة. ومن هنا تتجلى معالم إشكالية دراستنا والتي تهدف إلى تحديد مدى قدرة مهام القائد الاستراتيجي على دعم عملية إنتاج المعرفة من خلال عملياتها: توليد المعرفة، مشاركة المعرفة وعملية التعلم. فمن خلال استخدام تقنية دراسة الحالة وجمع بيانات الدراسة باستخدام أداة الاستبيان توصلنا إلى نتيجة مفادها أن مهام القائد الاستراتيجي تمكن بدرجة كبيرة من دعم كل من عملية توليد المعرفة وعملية مشاركة المعرفة، وبدرجة أقل عملية التعلم. Cette recherche s’intéresse à étudier la contribution du leadership stratégique à la production de connaissances. En effet, la connaissance ne peut être produite fortuitement, elle nécessite un processus approprié permettant son exploration, à travers une gestion efficace des connaissances. Et puisque la connaissance est considérée aujourd’hui comme une source stratégique impérissable, qui s’amplifie par l’utilisation, les entreprises sont conduites à produire de plus en plus de nouvelles connaissances afin d’atteindre l’excellence et garantir leur pérennité. Ici, le leadership stratégique joue un rôle important car il est un moyen efficace permettant la réalisation de l’équilibre stratégique entre les aspirations voulues et les besoins nécessaires, et favorisant l’alignement entre l’investissement de l’entreprise dans ses ressources stratégiques et ses objectifs. Notre problématique s’inscrit justement dans cette idée et vise à déterminer la capacité des différentes fonctions du leader stratégique de soutenir les différentes étapes du processus de production de connaissance. A travers l’application d’un questionnaire en tant qu’outil de récolte de données, nous avons conclue un fort soutien des fonctions du leader à la génération et au partage de connaissance mais un moindre soutien à l’apprentissage. |
|---|
