عناصر مشابهة
Interdisciplinarité et Contenu des Programmes D’enseignement du FLE à L’université
| المصدر: | الأثر |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 15 - 20 |
| DOI: | 10.35156/1174-000-030-030 |
| ISSN: | 1112-3672 |
| رقم MD: | 927661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03589nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1674956 | ||
| 024 | |3 10.35156/1174-000-030-030 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 497900 |a Borhane, Majda |e Author |q Borhane, Majda | ||
| 242 | |a Interdisciplinarity and Content of FLE Teaching Programs at The University | ||
| 245 | |a Interdisciplinarité et Contenu des Programmes D’enseignement du FLE à L’université | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 15 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد حالياً مصطلح تعدد التخصصات مفهوماً واسع الاستعمال في شتى المجالات العلمية وكذا الاختصاصات الأكاديمية والمهنية. إن دلالة مصطلح تعدد التخصصات متعددة المعاني وذلك بحسب طبيعة الاستعمالات، المرتبطة بدورها بتنوع الحقول المعرفية مثل البحث العلمي والتدريس والصحة وغيرها. ومن وجهة النظر هذه، هناك عدة ممارسات أخرى مشابهة للمنهج المتعدد التخصصات لكنها مختلفة نسبياً. لذا نحاول من خلال هذا المقال تسليط الضوء على هذا المنهج المتعدد التخصصات، وكيفية التكامل والتشارك بين التخصصات العلمية المختلفة. | ||
| 520 | |d Actuellement, l’interdisciplinarité est un concept très usité dans les sphères académiques et professionnelles. Elle figure parmi les notions d’actualité qui sont largement répandues. L’interdisciplinarité recouvre un sens polysémique à cause de la diversité des champs où elle est utilisé: la recherche, l’enseignement, la santé, et d’autres. Dans cette perspective, plusieurs autres pratiques interdisciplinaires sont envisageables: multidisciplinaire, transdisciplinarité et pluridisciplinarité qui se distinguent de l’interdisciplinarité. Le présent article donne un aperçu général sur l’interdisciplinarité, et comment s’effectue cette collaboration magique entre les disciplines. | ||
| 520 | |b Currently, the interdisciplinary is a very used concept in the academic and professional spheres. It appears among the recent concepts that are largely widespread. The interdisciplinarity recovers a polysemic meaning because of the diversity of the fields where it is used: research, teaching, health, and others. From this point of view, several others practical interdisciplinary are possible: multidisciplinary, transdisciplinarity and multidisciplinary that are distinguished from the interdisciplinarity. This article gives highlights on the interdisciplinary, and how this magic collaboration between the disciplines is carried out. | ||
| 653 | |a الجامعات |a التخصصات العلمية |a علوم اللغة | ||
| 692 | |a مجال معرفي |a تعدد (تداخل) التخصصات |a برامج |a علوم اللغة |a ماستر |b Discipline (s) |b Interdisciplinary |b Programs |b Sciences of the Language |b Master |b Discipline(s) |b Interdisciplinarité |b Programmes |b Sciences du Langage |b Master | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 030 |f Al-’aṯar |l 030 |m ع30 |o 1174 |s الأثر |t Al Athar Journal |v 000 |x 1112-3672 | ||
| 700 | |a Dridi, Mohammed |e Co-Author |q Dridi, Mohammed |9 338417 | ||
| 856 | |u 1174-000-030-030.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 927661 |d 927661 | ||
