عناصر مشابهة
الإيجار كشكل من أشكال تفويض المرفق العام في الجزائر
| المصدر: | دراسات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 242 - 263 |
| DOI: | 10.34118/0136-000-068-013 |
| ISSN: | 1112-4652 |
| رقم MD: | 925144 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch IslamicInfo HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعتبر المرافق العامة الوسيلة التي تعتمدها الدولة لتلبية الحاجات العامة لمواطنيها، لذلك فإنها غالباً ما تبحث عن أنجع وأمثل الطرق لتسييرها، وتلجأ إلى التحديث والتطوير فيها، بهدف ضمان فعالية أكثر في التسيير والتحسين من نوعية الخدمة العمومية، وهذا ما ظهر جلياً في الجزائر من خلال المرسوم الرئاسي رقم 15-247 المؤرخ في 16 سبتمبر 2015 المتضمن تنظيم الصفقات العمومية وتفويضات المرفق العام، حيث تبنى المنظم الجزائري صراحة بموجب هذا الأخير آلية جديدة في تسيير المرافق العامة ألا وهي آلية تفويض المرفق العام، والذي يعتبر عقد الإيجار شكلاً من أشكاله، وبذلك تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على موضوع "الإيجار كشكل من أشكال تفويض المرفق العام في الجزائر" من خلال بيان مفهومه، ثم إبراز مكانته كأحد أساليب تسيير المرافق العامة، والتعرض إلى كيفية إبرامه والآثار المترتبة على تنفيذه. Public facilities are considered as the first mean that the government depends on to reinforce the citizen’s general needs. So it is usually looks for the appropriate ways to do it and it goes to develop it in pursse to have the effectiveness in management improvement in public work and this what appears in Algeria through the presidential decree N° 15-247 of Sep 16 the 2015 which included the organization of public transactions which build the Algeria organizer explicitly. Anew capacity in improving the public facilities. H is the mechanism of delegation of the general assembly which brief contract is considered as a form this study is aimed at highlight the select of rent. The highlight this status as one of the methods of management of public utilities. |
|---|
