عناصر مشابهة
Evaluating "Eng 201 Applied" in Light of Applied Medical Sciences Students Needs at MUST
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنوفية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج32, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| DOI: | 10.21608/MUJA.2017.108575 |
| ISSN: | 2357-0628 |
| رقم MD: | 924844 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The purpose of this study was to evaluate the ESP course (Eng 201) which is taught as an advanced level to 2nd and 3rd years to Applied Medical Sciences College at Misr University for Science and Technology (MUST) in Fall 2015 semester. The text book is called "English for Nursing". But in addition to Nursing, there are three other departments; Radiology, Laboratory, Respiratory. So, the text book seems to be irrelevant to most of the students1 specialization. Three instruments including :a questionnaire , an interview, and a needs checklist were used. The results of the questionnaire and the interview showed that most of the students of both 3rd & 4th years who registered in the course (Eng 201) Applied were not satisfied with the text book. The analysis of the needs checklist showed that the most prominent needs most of the students agreed on were: acquiring some of the terminology that can help them in their study, some expressions and some language functions to help them communicate effectively with their lecturers, and their colleagues solving listening and speaking problems in English هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مقرر في اللغة الإنجليزية والذي يتم تدريسه بجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا كمقرر تخصصي للمستوى المتقدم للطلاب بالفرقة الثالثة والرابعة بكلية العلوم الطبية التطبيقية بالجامعات ومثلت عينة البحث عدد 100 من الطلاب المسجلين للمقرر بالفصل الدراسي خريف 2015. وتمثلت مشكلة الدراسة في أن الكتاب المقرر عنوانه "English for Nursing" يركز على قسم التمريض فقط في حين أن كلية العلوم الطبية التطبيقية بها ثلاثة أقسام أخرى غير قسم التمريض وهم: قسم التحاليل الطبية، وقسم الأشعة التشخيصية، وقسم الرعاية التنفسية. ولهذا فإن الكتاب الدراسي المقرر لا يشبع حاجات معظم طلاب الكلية من الأقسام الأخرى واشتملت أدوات البحث على استبيان، ومقابلة شخصية، وقائمة لاحتياجات الطلاب. وقد كشفت نتائج الاستبيان والمقابلة الشخصية مع الطلاب المسجلين للمقرر أن معظم الطلاب من الفرقة الثالثة والرابعة المسجلين للمقرر غير راضين عن الكتاب المقرر. وقد كشفت نتائج تحليل احتياجات الطلاب على أن معظم حاجات الطلاب تمركزت في: اكتساب المصطلحات والتعبيرات باللغة الإنجليزية التي يمكن أن تساعدهم في دراستهم، وبعض الوظائف اللغوية التي تساعدهم أن يتواصلوا بنجاح مع أساتذتهم، وزملائهم. هذا إلى جانب حل بعض مشكلات مهارتي الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية. |
|---|
