عناصر مشابهة
البرامج التكوينية وعلاقتها بأداء الهيئة التدريسية الجامعية
| المصدر: | مجلة دفاتر اقتصادية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عاشور زيان الجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 50 - 63 |
| DOI: | 10.36530/1661-009-016-004 |
| ISSN: | 2170-1040 |
| رقم MD: | 924135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | Achieving teh best and teh most efficient performance by teh members of teh universal teaching committee is a noble purpose that teh greatest universities in teh world aspire to reach it. Teh last gets affected by a pack of variables such as: previous acquisitions, and experiences, learners’ level …etc. Teh most important effective aspect is teh quality of training curriculums and its efficacy, so it’s compulsory to check and ensure teh quality and seriousness while choosing training curriculums. إن تحقيق الأداء الجيد والفعال من طرف أعضاء الهيئة التدريسية الجامعية غاية نبيلة تصبوا إلى تحقيقها كبرى جامعات العالم، وهذا الأداء المرغوب يتأثر بحزمة من العمليات والمتغيرات، كالمكتسبات القبلية والخبرات البعدية، وأهم عامل يؤثر في هذه المكتسبات والخبرات هو نوعية البرامج التكوينية ومدى فاعليتها، لذا أصبح لزاما لا خيارا مراعة الجودة والجدية عند وضع البرامج التكوينية. |
|---|
