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Les Troubles Severes de la Communication dans la paralysie Cerebrale "IMC"
المصدر: | دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي |
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الناشر: |
مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
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المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 54 - 60 |
ISSN: | 1112-2008 |
رقم MD: | 923057 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | French |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
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المستخلص: | Ces journées sont pour nous l’occasion de parler des sujets atteints de paralysie cérébrale (IMC). Il s’agit de mettre l’accent sur l’ensemble des difficultés qui entravent la communication orale, à savoir : les déficits neuro-moteurs, les troubles phonétiques et phonologiques affectant les sons et les mots observés dans la parole (la dysarthrie sévère), et enfin les troubles cogntifs spécifiques. Ces derniers, stabilisent l’enfant paralysé cérébral/ IMC sur le plan relationnel (langage oral) et plus tard sur les apprentissages scolaires (langage écrit). Ainsi, nous évoquerons les troubles perceptifs et du regard (la dyspraxie visuo-spatiale), les troubles de l’attention et de la concentration ainsi que les troubles de la mémoire. |
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