عناصر مشابهة
علاقة العدالة التنظيمية بالالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات: دراسة حالة كلية العلوم الإدارية جامعة نجران / السعودية
العنوان بلغة أخرى: | The Relationship of Organizational Justice to the Organizational Commitment of Teaching Staff Members in Universities: Case Study Faculty of Administrative Sciences, Najran University, Saudi Arabia |
---|---|
المصدر: | أماراباك |
الناشر: |
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج9, ع30 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الولايات المتحدة الامريكية |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 123 - 136 |
DOI: | 10.12816/0050042 |
ISSN: | 2161-3621 |
رقم MD: | 921949 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch science |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | This study aimed to identify organizational justice dimensions affect on the organizational commitment of teaching staff members in faculty of administrative sciences / Najran University. To get results, study used Spearman's correlation factor analysis according to primary data that collected through questionnaire tool and secondary data that collected from books and scientific papers related to the subject. The study reached that there is significant statistical correlation of following variables: Procedural Justice, Distributive Justice, and International Justice with the organizational commitment. The more important recommendation of the study are develop of incentives system in the college to ensure fair distribution among employees in addition to establishing the principle of access to incentives for all employees. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير أبعاد العدالة التنظيمية على الالتزام التنظيمي لدى أعضاء هيئة في كلية العلوم الإدارية بجامعة نجران. للحصول على النتائج استخدمت الدراسة تحليل ارتباط سبيرمان بالاعتماد على البيانات الأولية التي تم تجميعها من خلال أداة الاستبيان والبيانات الثانوية التي تم تجميعها من بعض الكتب والأبحاث ذات الصلة بالموضوع، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود ارتباط ذو دلالة إحصائية بين عدالة التوزيعات، عدالة الإجراءات، وعدالة التعاملات والالتزام التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الإدارية جامعة نجران، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها وضع نظام للحوافز في الكلية بما يكفل توزيعها بعدالة بين العاملين بالإضافة إلى ترسيخ مبدأ حصول جميع العاملين على الحوافز. |
---|