عناصر مشابهة
إعداد برنامج إرشادي باستخدام اللعب الجماعي لتحسين التوافق النفسي للأيتام بأعمار 10-12 سنة
| العنوان بلغة أخرى: | Preparing a Training Program Using Team Play to Improve the Psychological Compatibility of Orphans Aged 10-12 Years |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية |
| الناشر: |
جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 49 - 56 |
| ISSN: | 2072-7801 |
| رقم MD: | 921939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | Our world is now undergoing a great scientific revolution based on conscious planning that deals with all sciences and knowledge to build human beings and advance them in various fields of knowledge, fields and techniques. Therefore, societies have given great care to students so that they can build their country in the future through physical, mental and psychological preparation. The development of individuals and the acquisition of skills and cultures and development of different ages, and psychological compatibility is one of the basic concepts in individuals, through which individuals reach to stability and social adjustment with the environment and modify behavior and experience and How to respond to life challenges. The problem of the research lies in the observation of the researchers of the orphanages, noting that there are no guidance programs based on the game to develop psychological compatibility, which called for working on the preparation of a program based on the guidance of collective play and to know the impact in improving psychological compatibility, which contributes to an atmosphere of fun and empathy and respect and positive interaction And strengthening social relations among students of orphanages. The main objectives of the research were: 1. Preparing a training program using group play for students of orphanages. 2. Standardization of the Psychological Compatibility Scale among the students of orphanages in Nasiriyah. The researchers chose the experimental approach in the style of the experimental group to suit the nature of the problem to be considered as the experimental method "the closest research methods to solve problems in the scientific way The research community was identified from the students of the orphanages of (50) students and ages ranging from 10-12 The sample consisted of (40) students from orphanages (80%) of the original community, randomly selected and (5) (10%) students for the stability sample and (5) by (10%) students The pilot program was prepared by the researchers in the research sample, and through the results reached the researchers concluded a set of conclusions that were the following: 1. The training program using team play prepared by the researchers is able to improve psychological compatibility in the research sample. 2. Group play has a positive impact and effectiveness in improving the psychological compatibility among students of orphanages. 3. The application of the educational program using group play to make students participate actively and create an atmosphere with the community of fun and fun and cooperation among them. يعيش عالمنا ألان ثورة علمية كبيرة تعتمد أساسا على التخطيط الواعي الذي يتناول جميع العلوم والمعارف لبناء الإنسان وتقدمه في مختلف مجالات المعرفة وميادينها وتقنياتها لذا أولت المجتمعات رعاية بالغة بالتلاميذ بحيث يكون قادرا في المستقبل على بناء بلده من خلال تهيأته جسميا وعقليا ونفسيا بالاعتماد على أساليب متنوعة تساهم في تطوير الأفراد واكتساب المهارات والثقافات وتطويرها لنختلف الأعمار، والتوافق النفسي واحد من المفاهيم الأساسية لدى الأفراد والذي من خلاله يصل الأفراد إلى الاستقرار والتكيف الاجتماعي مع البيئة وتعديل السلوك واكتساب الخبرات وكيفية الاستجابة لتحديات الحياة. أما مشكلة البحث فتكمن في ملاحظة الباحثان لدور الأيتام لاحظوا عدم وجود برامج إرشادية قائمة على اللعب لتنمية التوافق النفسي والأمر الذي دعا إلى العمل على أعداد برنامج إرشادي قائم على اللعب الجماعي ولمعرفة أثره في تحسين التوافق النفسي والذي يسهم في إضفاء جو يسوده المرح والتعاطف والاحترام والتعامل الإيجابي وتقوية العلاقات الاجتماعية بين تلاميذ دور رعاية الأيتام. وكانت أهم أهداف البحث:- .1 أعداد برنامج إرشادي باستخدام اللعب الجماعي لدى تلاميذ دور رعاية الأيتام. .2 تقنين مقياس التوافق النفسي لدى تلاميذ دور رعاية الأيتام في الناصرية. لجا الباحثان إلى اختيار المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة التجريبية الواحدة لملائمته لطبيعة المشكلة المراد بحثها إذ يعد المنهج التجريبي "أقرب مناهج البحوث لحل المشكلات بالطريقة العلمية. تم تحديد مجتمع البحث من طلاب دور رعاية الأيتام البالغ عددهم (50) طالب وبأعمار تتراوح بين (10-12) سنة فالعينة" هو ذلك الجزء من المجتمع الذي يجري اختيارها وفق قواعد وطرق بحيث تمثل المجتمع تمثيلا صحيحا، واشتملت عينة البحث على (40) طالب من دور رعاية الأيتام بنسبة (80%) من المجتمع الأصلي وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و(5) بنسبة (10%) تلاميذ لعينة الثبات و(5) بنسبة (10%) تلاميذ لعينة التجربة الاستطلاعية، وتم تطبيق البرنامج الإرشادي المعد من قبل الباحثين على عينة البحث، ومن خلال النتائج التي تم التوصل إليها استنتج الباحثان مجموعة من الاستنتاجات كان أهما الآتي:- .1 البرنامج الإرشادي باستخدام اللعب الجماعي المعد من قبل الباحثان قادر على تحسين التوافق النفسي لدى عينة البحث. .2 اللعب الجماعي له فاعلية وتأثير إيجابي في تحسين التوافق النفسي لدى تلاميذ دور رعاية الأيتام. .3 تطبيق البرنامج الإرشادي باستخدام اللعب الجماعي جعل التلاميذ يشاركون بصورة فاعلة وخلق جو مع المجتمع من المرح والمتعة والتعاون فيما بينهم. |
|---|
