عناصر مشابهة
The Effectiveness of Using the Whole Language Approach in Promoting Some Critical Thinking Skills Through Teaching the Story in English for First Year Secondary School Students
| العنوان بلغة أخرى: | فعالية استخدام المدخل الكلي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد من خلال تدريس القصة باللغة الانجليزية لطلاب الصف الأول الثانوي |
|---|---|
| الناشر: |
القاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 1 - 256 |
| رقم MD: | 921216 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
