عناصر مشابهة
مناهج خدمة الجماعة في مرحلة البكالوريوس: دراسة مقارنة بين كليات الخدمة الاجتماعية في مصر والولايات المتحدة الأمريكية
| العنوان بلغة أخرى: | Group Work Curricula in Bachelor's Phase: A Comparative Study between Colleges of Social Work in Egypt and United States of America |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع59, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 193 - 225 |
| رقم MD: | 919338 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف قطاع التعليم العالي في مصر إلى تحقيق رؤية الاستراتيجية القومية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار (STI -2030) وتعزيز جودة مكونات التعليم الجامعي، وخاصة تطوير المناهج الدراسية لتحقيق التقدم ومواكبة التطورات المعاصرة، وهذا يتطلب إعادة النظر في مناهج الخدمة الاجتماعية بشكل عام وخدمة الجماعة خاصة للتعامل مع التطورات المجتمعية المتلاحقة. لذا استخدمت الدراسة الحالية المنهج المقارن لدراسة مناهج تعليم خدمة الجماعة في مرحلة البكالوريوس بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسيوط (مصر) في ضوء تجربة مدرسة الخدمة الاجتماعية بجامعة ويسكونسن – ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية) بهدف الاستفادة من خبرة هذه المدرسة المعتمدة من مجلس تعليم الخدمة الاجتماعية (CSWE) وتنتمي إلى أحد أهم جامعات الأبحاث في العالم، وقد توصلت الدراسة الحالية إلى بعض الإجراءات المقترحة لتطوير مناهج خدمة الجامعة في مرحلة البكالوريوس بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسيوط. |
|---|
